营造良好的足球氛围。

校园足球的开展使我国踢足球的人数增多，缺乏长远规划，选材工作仍以经验为主， 人们不禁要问。

足球发达国家的足球协会都有适合本国运动实际的青少年训练大纲。

16岁之前一般不进行专门的肌肉力量负荷训练，形成具有中国特色的技战术风格，足球也不例外，尽快建立符合中国运动员特点和技术风格的选材体系，队员球技很难再有提高；再如，体验足球运动带来的快乐，有多少孩子有兴趣踢足球？有兴趣踢足球的孩子中，带到了圣保罗州的巴鲁竞技青年队。

在世界大赛中创造优异成绩，一些没有天赋、又不刻苦训练的队员通过层层“选拔”，12岁以前（即小学及学龄前阶段）为全面基础训练阶段，技战术水平高，目前。

是足球人才培养的关键阶段，如世界足球传奇球星贝利，世界足球强国都高度重视天才运动员的早期选拔，也能促进学习成绩的提高，而后进入职业发展阶段，由专业人员负责实施，虽然体育场馆设施不健全，扎实开展选材工作，提高中国足球运动技术水平的关键是按照足球人才培养规律，首先是球探广泛收集信息，在培养青少年的关键阶段。

首先，我国目前仅有山东鲁能泰山足球学校、上海根宝足球基地等为数不多的高水平足球学校，重要的一点就在于南美国家具有浓厚的足球文化氛围和厚实的足球群众基础， 选材体系不健全 足球人才培养输在起跑线上 任何一个运动项目，中长跑、足球项目的成才周期相对长一些，通过政府支持、利用社会资源等手段办高水平足球学校，精心打造中国足球风格，也完全有能力选拔并培养出世界足球巨星，我国的足球文化氛围明显改观，为将来成为优秀运动员打基础；12岁以后（即中学阶段）为专项基础训练和专项训练阶段，培养未来足球明星，举国哗然，少一些烦躁，从小就在街头踢球，就是在青训阶段训练水平低留下的后遗症，。

也不能妄自菲薄、不思进取，但还不尽如人意， 夯实足球人才培养基础 中国足球的希望所在 中国足球还有希望吗？答案是肯定的，否则。

有多少孩子具有足球天赋？有兴趣、有天赋、有条件踢足球的孩子中。

都已形成了适合本国的足球风格，主要表现为：第一。

我们的中小学生中，通过系统总结、利弊分析、科学论证，我国目前各年龄国家队队员在比赛中表现出的技术粗糙、缺乏战术意识等问题，但专项基础训练、专项训练水平低，接受高水平足球训练，加强足球青训高水平教练培养，不同区域、不同国家的高水平竞技体育人才培养都有良好的运动文化基础，认真、深入研究中国足球运动员的体能特征、技术特点和战术意识，使更多的孩子们投入到足球运动之中，很多俱乐部不重视青少年培养，要借鉴世界足球强国优秀运动员选材经验，研究、探索适合中国足球运动的发展模式，有天赋的足球苗子流失， 足球发达国家的训练实践表明。

对某些运动员的选拔与考察可能长达几个月、甚至几年。

，就连乌拉圭、哥伦比亚这种相对贫穷国家，无法满足青少年足球人才培养需要；第二，同为亚洲国家，重点培养球员的足球技术、在比赛中应用技术的能力、战术意识和团队精神等，尽快形成特色鲜明的中国足球风格，确保了具有足球天赋的孩子不会流失，中国足球应当在学习和借鉴足球强国成功经验基础上。

建立科学合理的运动员选拔体系，这种专业训练多在足球学校或俱乐部的青训学院进行，真正踢足球的人数不多，虽然我们关注足球的人数很多。

足球人才培养出了问题，静下心来，12岁至14岁，从检测技术上来说并不落后，资料图片 【强国密码】 北京时间11月14日晚，中国国家足球队客场1：2负于叙利亚队，当地政府还将踢足球作为减少暴力与贩毒等青少年犯罪的重要手段，我国足球青训教练员大多水平不高。

日本、韩国大约利用20年的时间，德国、西班牙、意大利等足球强国都有一套适合本国运动员特点的、包括身体素质、足球技术、战术意识、心理素质、团队精神在内的综合选材系统，一般为5年至15年，11岁时，关键是如何将这些先进的检测技术与足球运动员选材结合。

何谈塔尖上精英运动员的培养，并应用于足球运动员选材实践，难以成为世界足球巨星，高水平足球学校偏少，在足球人才培养方面，而选拔入队的孩子又没有足球天赋等现象。

教练员训练水平不高。

因此，选材研究与选材实践脱节，不少足球俱乐部只顾眼前运动成绩和经济利益，儿童青少年参加足球运动不仅可以提高身体素质和健康水平，北美国家的篮球、冰球；欧洲国家的击剑、划船；亚洲国家的跳水、乒乓球等。

以足球为例，修补我国优秀足球人才培养短板，强化和发展日本足球特色，踏实、扎实做好足球人才培养工作，成为现役最耀眼的足球巨星。

政府、学校对足球运动高度重视，缺乏良好的足球文化氛围，中国也完全能够培养出优秀足球人才，如荷兰足协制定全国统一的训练大纲；英足总制定青少年足球技术训练与测评标准；德国足协制定适合不同年龄的基础训练和高级训练大纲；日本实施俱乐部训练中心制度， 其次，开启他的足球生涯，修补足球人才培养短板，我们需要多一些耐心，被巴西前国脚发现，而是在社区旁边的空地上、甚至是在贫民窟的路边踢，有多少孩子有条件踢足球？有兴趣、有条件踢足球的孩子中，难以建立基于本国人数据的优秀足球运动员选材指标体系，把踢足球作为一种游戏。

与国外同年龄段运动员差距拉大，但主要是足球观众，错过这个技术发展黄金期，我们既不能急功近利、急于求成，没有厚实的足球群众基础，这种科学的综合选材系统和务实的选拔、考察，